EVERY DAY / DAILY ROUTINES

 Do you want to learn about Daily Routines with these three funny activities? Follow the instructions

1. Watch the video. Enjoy singing the song...

2. Play some word games to learn and practise daily routines vocabulary ( Click here)

3. Do this worksheet in your notebook

SPANISH COASTS, ISLANDS AND RIVERS

 

Spanish coastlines

25 de noviembre Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

 Mafalda y los micromachismos  

El personaje de Quino invita a la reflexión sobre el machismo y el rol de la mujer en sus aventuras con Susanita, Libertad y su familia.

Este año les propongo a mis alumnos de 6º investigar y reflexionar.......

¿Y tú? ¿Qué opinas sobre la igualdad? 

 Contesta la pregunta con tus palabras, qué piensas, qué sientes?

2. Elige una palabra para poner en un papel en forma de ladrillo y hacemos juntos un MURO CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

3. Haz en tu cuaderno un dibujo de una viñeta del personaje de Mafalda y sus frases sobre la Igualdad, seguro que te divertirás...!!!

El resultado ha quedado muy bonito, un muro con palabras en francés, inglés y español para poner en el hall del centro y también alumnos ejemplos de viñetas de mafalda con frases alusivas al tema

        

LOS SERES VIVOS.

La célula, qué son los seres vivos

 

 

  

   

 

Con esta animación podrás ver de forma muy sencilla lo que es una célula y cómo está formada. 

 

 

 

Animal cell and plant cell

En esta imagen podrás ver las principales semejanzas y diferencias entre una célula animal y una vegetal!!

 

16 de Noviembre Día Internacional del Flamenco

VER PRESENTACIÓN

HAPPY HALLOWEEN

The History of Halloween (Activity Book)

Vocabulary

Rhymes

Songs

Games

Recipes (ver video)

WELLCOME

 

RELIEVE, COSTAS Y RÍOS DE ESPAÑA

INTERACTIVE MAPS 

- PREGUNTAS SOBRE EL RELIEVE. Juega aquí  Pincha para jugar con el mapa

. LOS RÍOS I. Juega aquí  LOS RÍOS II Pincha aquí

NORMAS COVID19 DENTRO Y FUERA DEL AULA

 

VER PRESENTACIÓN

JUEGO INTERACTIVO COVID19

PINCHA EN LA IMAGEN

LISTENING TO THE STORY (EPISODE 7)

1. LISTEN TO THE AUDIO 67

2. DO THE ACTIVITIES IN YOUR NOTEBOOK

3. COMPLETE THE FORM

FUTURE SIMPLE

1. Watch the video about Future Simple

2. Copy the grammar chart on page 63 in your notebook

3. Do the exercises to practice 

PREPOSITIONS

¡ A preposition is a bridge !

LISTENING TO THE STORY (EPISODE 6)

1. Read and Listen to the story.(audio 56 in classroom)

2. Do the exercises in your notebook

3. COMPLETE THE FORM

READING AND WRITING ABOUT FOOD

1. Read and Listen to the audios on page 61 (IN CLASSROOM)
2. Do the exercises in your notebook, answer the questions and SEND THEM TO ME
3. Write a RECIPE .  Scroll down and Follow the instructions on page 54 to write your favourite recipe in the classroom form.

3. Write a RECIPE

Countable and Uncountable Nouns

1. Copia y repasa el vocabulario sobre comida en tu libro. Unidad 5 

Escucha los audios 51 y 52 LOS ENLACES ESTÁN EN LA ACTIVIDAD DE CLASSROOM

2. Haz una portada Luego me lo envías por classroom.

3. Mira el video, varias veces si es necesario.

4. Copia la tabla de los COUNTABLE AND UNCOUNTABLE NOUNS de tu libro página 53

5. Escribe seis frases en tu libreta para practicar. y lo envías también

6. Por último practica con estos ejercicios

CAMINO AL INSTITUTO Equipo de Orientación Educativa de Torremolinos

ACTIVIDADES PARA QUE EL CAMINO DEL COLE AL INSTITUTO TE SEA MÁS FÁCIL

1. KAHOOT....CAMINO AL INSTITUTO.

2. GENIALLY....UN PASO ADELANTE

SPEAKING ROLE PLAYS

SPEAKING ROLE PLAYS

1, LEE DETENIDAMENTE LAS INSTRUCCIONES/
READ THE INSTRUCTIONS CAREFULLY

2. PRUEBA A SER ACTOR/ACTRIZ DURANTE TRES MINUTOS/
YOU WILL BE AN ACTOR OR ACTRESS FOR THREE MINUTES

 La tarea básicamente consiste en hablar, durante unos tres minutos, de los temas planteados. Antes de empezar el juego, podéis practicar algunas de las estructuras y frases sencillas en inglés para interactuar con otras personas en un grupo:

Oh really!            Let’s see            Erm…             Anyway       Yeah!                    Right                 Well                Still I agree!                 Listen Connectors

3. ELIGE UNO DE ESTOS TEMAS Y PRACTÍCALO./
CHOOSE ONE OF THESE CARDS AND LET'S GO¡

4. GUÍA DE EVALUACIÒN

Habla tranquilo/a mirando a la cámara. Hazte un guión con las expresiones y las ideas principales que quieras utilizar. Usa el vocabulario aprendido. Elige el tiempo o tiempos verbales adecuados y trata de no repetir ideas o palabras. Practica con ayuda de algún familiar y/o amigo/a. Grábate y luego escucha tu grabación. Comprueba tus fallitos y en la siguiente seguro que te saldrá mejor. ÀNIMO¡¡¡

5. JUEGA EN FAMILIA/PLAY WITH YOUR FAMILY AND FRIENDS

LISTENING TO THE STORY

1. Listen to the audio and read the story. PINCHA PARA VER EL VIDEO

2. Do the exercises on your notebook

3. Finally complete the form to check your progress.

COMPLETE THE FORMS TO CHECK YOUR PROGRESS

EVERYDAY ENGLISH

Juegos de inglés – «Vocabulary» para quinto y sexto de primaria

HOLA A TODOS/AS ALUMNOS DE QUINTO Y SEXTO DE PRIMARIA

AQUÍ OS DEJO EL ENLACE A UNOS JUEGOS PARA PRACTICAR VOCABULARIO

TAMBIÉN PODÉIS PRACTICAR CON JUEGOS DE GRAMÁTICA, LISTENING OR READING

MUCHO ÁNIMO Y A JUGAR

OUR VALUES ......

..FILMS, PLAYS, MUSIC AND BOOKS ARE AN IMPORTANT PART OF OUR CULTURE

Objetivos del alumno
• Escuchar y entender expresiones del lenguaje cotidiano.
• Aprender a comunicarse en una situación de la vida real.
• Representar expresiones del lenguaje cotidiano.
• Debatir sobre un valor cívico.

INSTRUCTIONS

1. Click on the imagine 
 DO YOU AGREE OR DISAGREE? WHY?

Answer the question in your notebook

2. Listen, read and repeat to the audio and follow it on page 43 in your classbook.

3. Copy the table. Activity number 3 on page 43

4. FINAL TASK : WRITE A TEXT ABOUT YOUR EVENTS YOU WENT TO RECENTLY AND YOUR OPINION....(100 or 150 WORDS)

REMEMBER TO USE  THE PAST TENSE AND  THE COMPARATIVE ADJECTIVES

FESTIVALS WORLD BOOK DAY 23TH APRIL

FESTIVALS

INVESTIGATE, READ, LISTEN, CREATE AND SHARE

READING ACTIVITIES

1. Utiliza este código para acceder al libro de lectura  THE LOST CITY  

OUPX9JDRKRPRY

2. También puedes escuchar los audios a la vez que lo lees. 

3. Haz las actividades de comprensión. Formulario

8 This is an opening in the ground.

COMPARATIVE AND SUPERLATIVE ADJECTIVES

ESCUCHA LOS AUDIOS CORRESPONDIENTES A LAS ACTIVIDADES

VER ARCHIVO ADJUNTO

1. LESSON 1 (Page 40)   - Haz la portada y copia el vocabulario (Adjectives)
                                         - Realiza los ejercicios en la libreta

2, LESSON 2 (Page 41)  - Copia el cuadro de los adjetivos en la libreta (Comparative)
                                         - Escucha el audio y haz la actividad 1
                                         - Escribe seis frases usando los adjetivos comparativos y los personajes de                                               la portada.

3. LESSON 3 (Page 42)  - Totally Culture. Escucha los audios. Lee los textos y contesta las                                                           preguntas      

                                 

SOLVE THE SCAPE ROOM

LISTA DE TAREAS

EASTER

EASTER EGG`S STORY

2, READ THE TEXT AND ANSWER THE QUESTIONS

PINCHA PARA CONTESTAR

Did you know? The largest Easter egg ever made was over 25 feet high and weighed over 8,000 pounds. It was built out of chocolate and marshmallow and supported by an internal steel frame.

Easter Eggs

Easter is a religious holiday, but some of its customs, such as Easter eggs, are likely linked to pagan traditions. The egg, an ancient symbol of new life, has been associated with pagan festivals celebrating spring. From a Christian perspective, Easter eggs are said to represent Jesus’ emergence from the tomb and resurrection. Decorating eggs for Easter is a tradition that dates back to at least the 13th century, according to some sources. One explanation for this custom is that eggs were formerly a forbidden food during the Lenten season, so people would paint and decorate them to mark the end of the period of penance and fasting, then eat them on Easter as a celebration.

Easter egg hunts and egg rolling are two popular egg-related traditions. In the U.S., the White House Easter Egg Roll, a race in which children push decorated, hard-boiled eggs across the White House lawn, is an annual event held the Monday after Easter. The first official White House egg roll occurred in 1878, when Rutherford B. Hayes was president. The event has no religious significance, although some people have considered egg rolling symbolic of the stone blocking Jesus’ tomb being rolled away, leading to his resurrection.

MEMES (THA PAST SIMPLE AND THE PAST CONTINUOS TENSE)

OTRA DE LAS TAREAS QUE LES ESTOY MANDANDO ESTOS DÍAS, PRACTICAN A LA VEZ QUE SE DIVIERTEN

MARTINA 6ºA

KRYSTIAN 6º C

When I was 6 years old I asked my mother what she was cooking for lunch... and this is my face when I heard her answer: “Food!

FACUNDO 6ºA
This was me last summer when I was working at the beach as a bathtub.
Now with this quarantine I lost my figure.

JULIÁN 6º A

LUCCA 6ºB