sábado, 27 de noviembre de 2021

TRABAJAMOS LA IGUALDAD DE GÉNERO

 LA PRINCESA INCA

 

Aprende un montón de cosas sobre la riqueza de la cultura inca, la igualdad de género y la superación personal.

Evelyn está preocupada por la situación de su madre en el trabajo, donde su jefe la somete cada día a mayor presión. Pero todo empieza a cambiar cuando recibe la visita de Sami, una antigua princesa Inca que es su antepasada. Sami enseñará a Evelyn a sentirse orgullosa de sus orígenes y le ayudará a resolver sus problemas familiares.

Además de disfrutar de la lectura, aprenderán sobre la antigua cultura inca y acerca de la igualdad de género.

 

 

HE SELECCIONADO ALGUNAS ACTIVIDADES PARA DEBATIR Y SABER MÁS SOBRE LOS INCAS Y LA IGUALDAD DE GÉNERO.

LAS REALIZAREMOS EN CLASE, DEBATIREMOS Y APRENDEREMOS JUNTOS SOBRE ESTA APASIONANTE CULTURA Y LOS VALORES DEL LIBRO


 


domingo, 14 de noviembre de 2021

HALLOWEEN 2021

SOMOS TERRORÍFIC@S


Este año hemos vuelto con fuerza y estos son algunas de las actividades y decoraciones que hemos hecho en el cole para celebrar esta fiesta que a los niñ@s gusta tanto:

- Hemos aprendido un  poco más sobre la HISTORIA y el origen de Halloween.

- Hemos cantado y nos hemos disfrazado.

- Practicado el vocabulario con terroríficos crosswords.

- Decorado el colegio   PINCHA PARA VER EL VIDEO

- y hasta  hemos jugado un SCAPE ROOM Inspirado en el Scaperoom El caldero chorreante, muchas gracias a Sara López por inspirarme y al grupo de Facebook Gamificación en el aula.








lunes, 8 de noviembre de 2021

UDI III PROYECTO COEDUCACIÓN/CONVIVENCIA

25 de noviembre Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

Estas son las tareas de este próximo Proyecto que llevaremos a cabo durante el mes de Noviembre, y en el marco de las actividades transversales sobre le Día del Flamenco (16 de Noviembre) y  Día en contra de la violencia contra la mujer (25 de Noviembre)


1. Concurso de fotografía "Yo voy con los buenos tratos"
2. Descripción de la misma "El texto descriptivo"
3. El cuento, la narración  Invención de u cuento coeducativo. Evaluado con rúbrica.
4. Salida de convivencia Parque de la Paloma (Día 9 de Noviembre)
5, Lectura del Libro La princesa Inca


UDI CONVIVENCIA AL AIRE LIBRE

  • CICLO/NIVEL/CURSO: TERCER CICLO (6º DE PRIMARIA EL DÍA 9 DE NOVIEMBRE DE 2021 Y 5º DE PRIMARIA EL 10 DE NOVIEMBRE DE 2021.
  • OBJETIVOS:

            - Implicar a todos los alumnos en las actividades realizadas al aire libre.

            - Conocer y respetar el entorno de su barrio.

            - Resolver problemas de la vida cotidiana.

            - Describir las actitudes positivas del día de convivencia.

  1. LUGAR: Parque de la Paloma

jueves, 4 de noviembre de 2021

SPEAKING LET'S TALK (UDI 1 HABLANDO SE ENTIENDE LA GENTE)

 

2. TAREA DE INGLÉS


En los próximos días vamos a preparar la siguiente tarea de Inglés.


En grupos hay que escribir un diálogo usando :

Grammar: verb to be/ can/ Wh. Questions (personal information)
Vocabulary: extra activities, Halloween, expressions to be polite


 

Rúbrica de evaluación 

 

Esta es guía de evaluación, fíjate bien y sabrás lo que debes hacer para sacar tu nota final.

 


Insuficiente

3-4

Suficiente

5-6

Bien

7-8

Sobresaliente

9-10

Información escrita en L2


WRITING

No pone el vocabulario del tema 

Extra activities

Rules

Utiliza el vocabulario básico

(sólo una odos de cada)

Amplía el vocabulario y aplica el que ya conoce


Amplía el vocabulario y aplica el que ya conoce en estructuras gramaticales adecuadas.

Formato de presentación


CREATIVITY

No hay dibujo, tachones, sucio...

Hay un dibujo pero no está terminado ni coloreado.

El dibujo está bien terminado y coloreado. Los textos están claros, limpios y bien presentados.

Además, hace uso de otras técnicas creativas, materiales etc...(Pinturas, plastilinas, gomaeva....

Exposición oral en L2


SPEAKING

No se expresa correctamente (pronunciación , gramática, fluidez..)

Es capaz de comunicarse pero con errores gramaticales o de pronunciación)

Se expresa correctamente utilizando el vocabulario suficiente.

Se expresa correctamente con fluidez y utilizando estructuras complejas.


TEAMWORK

No participa

Participa sólo con alguna palabra o frase

Participa con frases completas aprendidas del diálogo 

Participa con frases completas aprendidas del diálogo e improvisa

AUTOEVALUACIÓN

Valora el trabajo de los  integrantes del grupo: Aquí podrás valorar el trabajo, la responsabilidad, la solidaridad y el esfuerzo que ha tenido cada un@ de los integrantes del grupo. En la columna de la izquierda puedes poner el nombre y hacer un clic en la columna que crees que mejor valora su aportación al grupo.































jueves, 28 de octubre de 2021

RELIEVE,COSTAS Y RÍOS DE ESPAÑA

- PREGUNTAS SOBRE EL RELIEVE. Juega aquí  Pincha para jugar con el mapa

. LOS RÍOS I. Juega aquí  LOS RÍOS II Pincha aquí


SPANISH COASTS, ISLANDS AND RIVERS

jueves, 7 de octubre de 2021

UDI 1 HABLANDO SE ENTIENDE LA GENTE

DESARROLLO DE LA UDI POR MATERIAS

1. TAREA DE LENGUA Y LENGUAJE LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN

¿Sabías que en España se hablan diferentes lenguas? Conoce las distintas comunidades autónomas y sus capitales.


2. TAREA DE CIENCIAS SOCIALES

Pincha aquí , juega y responde las preguntas en tu libreta. 

- AGRUPAR PROVINCIAS. Pincha aquí 

- IDENTIFICAR PROVINCIAS Pincha aquí

1. ¿Sabrías ubicar en el mapa todas las comunidades autónomas de España? ¿Cuántas hay?

2. Sitúa en el mapa las provincias y capital de cada Comunidad autónoma. ¿Cuántas hay en total ?

3. ¿Cuáles son las lenguas que se hablan en el territorio español?

4, En qué continente se encuentra España? ¿Cuántos continentes hay? Nómbralos

5. ¿Dónde se recogen los derechos y deberes de los ciudadanos españoles? ¿Y los de las CCAA?

 

2. TAREA DE INGLÉS


En los próximos días vamos a preparar la siguiente tarea de Inglés.


En grupos hay que escribir un diálogo usando :

Grammar: verb to be/ can/ Wh. Questions (personal information)
Vocabulary: extra activities, Halloween, expressions to be polite


 

Rúbrica de evaluación 

 

Esta es guía de evaluación, fíjate bien y sabrás lo que debes hacer para sacar tu nota final.

 


Insuficiente

3-4

Suficiente

5-6

Bien

7-8

Sobresaliente

9-10

Información escrita en L2


WRITING

No pone el vocabulario del tema 

Extra activities

Rules

Utiliza el vocabulario básico

(sólo una odos de cada)

Amplía el vocabulario y aplica el que ya conoce


Amplía el vocabulario y aplica el que ya conoce en estructuras gramaticales adecuadas.

Formato de presentación


CREATIVITY

No hay dibujo, tachones, sucio...

Hay un dibujo pero no está terminado ni coloreado.

El dibujo está bien terminado y coloreado. Los textos están claros, limpios y bien presentados.

Además, hace uso de otras técnicas creativas, materiales etc...(Pinturas, plastilinas, gomaeva....

Exposición oral en L2


SPEAKING

No se expresa correctamente (pronunciación , gramática, fluidez..)

Es capaz de comunicarse pero con errores gramaticales o de pronunciación)

Se expresa correctamente utilizando el vocabulario suficiente.

Se expresa correctamente con fluidez y utilizando estructuras complejas.


TEAMWORK

No participa

Participa sólo con alguna palabra o frase

Participa con frases completas aprendidas del diálogo 

Participa con frases completas aprendidas del diálogo e improvisa

AUTOEVALUACIÓN

Valora el trabajo de los  integrantes del grupo: Aquí podrás valorar el trabajo, la responsabilidad, la solidaridad y el esfuerzo que ha tenido cada un@ de los integrantes del grupo. En la columna de la izquierda puedes poner el nombre y hacer un clic en la columna que crees que mejor valora su aportación al grupo.